sabato 25 aprile 2026


25/04/2026 07:49:09 - Sava - Attualità

Questo il tema: «Rigenerazione di territori post-industriali attraverso la cultura, la comunità, l’ecologia”. Casi studio: Bilbao (Spagna), Pittsburgh (USA), Rhur (Germania), Taranto (Italia)»

 

L’International Inner Wheel club di Manduria, la cui presidente è la prof.ssa Lina Ambrogi Melle, ha organizzato per martedì 28 aprile, alle ore 11, nella  sala conferenze  dell’I.I.S.S. “ Del Prete – Falcone di Sava,  un evento formativo per gli studenti sulla “Rigenerazione di territori post-industriali attraverso la cultura, la comunità, l’ecologia”. Casi studio: Bilbao (Spagna), Pittsburgh (USA), Rhur (Germania), Taranto (Italia).

Introdurrà la  prof.ssa Lina Ambrogi Melle (promotrice di 2 ricorsi vinti alla Corte Europea dei Diritti dell’Uomo di Strasburgo riguardo i gravi rischi alla salute causati dal siderurgico di Taranto) che relazionerà sull’affascinante trasformazione di alcune città nel mondo che hanno già scelto con successo di cambiare il loro destino.

Successivamente verrà approfondito il caso Taranto  dall’economista per l’ambiente e la sostenibilità dott.ssa Gladys Spiliopoulos, specialista  ESG ( figura professionale che integra criteri di sostenibilità ambientale, sociale e di governace nelle sytrategie aziendali) e membro del comitato scientifico del WWF  Taranto, e dall’architetta dott.ssa Giada Marossi specializzata in sostenibilità e reversible design con esperienza in grandi progetti internazionali e che si occupa della riabilitazione e valorizzazione del patrimonio immobiliare pubblico in un’ottica di rigenerazione sostenibile.

Entrambe le relatrici fanno parte del direttivo  di T.R.A.C.C.E. ( Taranto Rigenerata Attraverso la Cultura, la Comunità e l’Ecologia), gruppo multidisciplinare di giovani professionisti nato con l’obiettivo di contribuire alla rigenerazione di Taranto

A seguito dell’evento, gli studenti partecipanti realizzeranno, in piccoli gruppi, un elaborato finale multimediale su quanto trattato nell’incontro, volto a rilevarne la ricaduta sull’apprendimento con valutazione in educazione civica.